
很多人都认为“五年规划”是个大词,和柴米油盐没有关系。但是想想过去几年的情况:为什么前几年拼命扩招的专业,现在却一下子全部停止招生并撤销?为什么曾经风靡一时的校外学科培训,在一夜之间就被全部淘汰了呢?为什么中职中专就开始拼命地建设职业本科了,但是家长们仍然把中考分流当作洪水猛兽呢?今天的发布会中,官方口径集中释放,在小学、中学和大学这五道关口上,每一处都与每一个家庭息息相关。
乡村和县城招不满的中小学到底怎么合并?
班额能不能顺势降到20来个学生,搞真正的小班教学?
空出来的学校和富裕的老师往哪里转?
峰值这几年的学位怎么扩?会不会临时挖潜凑合?
执行口径会不会再收紧?
峰值过后的富余老师是流动到缺人的学段,还是直接缩编?
普高扩容的幅度够不够实际缓解焦虑?
综合高中学分是不是互认?会不会从试点走向大面积铺开?
中考命题和招录方式会不会跟着简化?
职业本科招生名额会不会继续扩大?
产教融合是真心实意派学生进厂实习,还是去流水线当廉价劳动力?
技能人才毕业后在招聘和体制内的待遇,能不能彻底去掉对"职校底子"的隐形门槛?
那些连续几年就业率垫底的大学专业,会不会有硬性的淘汰指标?
芯片、AI等新工科会有多大比例的资源倾斜?
大学教学是继续死记硬背考卷子,还是逼着学生学会用AI解决现实问题?
9月23日在发布会中,教育部明确指出“十五五”期间的重点工作内容为六个方面:①立德树人、健康第一,每天体育锻炼时间不少于两个小时,并且要实行“课间十分钟”。②办好高质量的基础教育,推进建设1000所以上的优质高中,以满足高中达峰的需求;③高等教育质量提升和规模扩大,“双一流”大学本科学子人数增加了十多万;④现代职业教育要加快“新双高”建设,职业本科稳步扩容;⑤教师队伍建设和选派10万多名银龄教师支援中西部地区的工作。⑥教育数智化,推进人工智能全学段教育,提高学生的AI素养。
郑州市目前正处在初中生入学人数最多的时候(预计到2026年的小学毕业生人数为11.83万)。因此,在接下来的三年里参加中考的学生的竞争最为激烈。“十四五”期间释放出来的红利主要有以下几点:普通高中扩招是确定性的方向,1000所高质量高中建设、普职融合、综合高中试点等都在积极推进中。但是郑州头部高中(郑外、省实验、一中等)的竞争短期之内并不会减弱——高分段的学生人数不断增加,名校学位仍然很紧张。建议家长们注意以下三个方面的问题:①综合高中、科学高中的试点是否已经到了郑州;②中考改革“指标到校”的比例是否还会继续扩大?③ 职业本科在河南的扩招方向(低空经济、集成电路、生物医药)),给孩子们多一条路可走。未来的几年里,闭上眼睛就选专业的时代已经一去不复返了,混个文凭就可以兜底的时代也早已过去。人工智能可以代替的是标准的大脑工作,不能代替的是在众人面前把一件事说清楚的能力,也不能代替的是和现实世界打交道的语言与交流能力。