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选择郑州初三全日制辅导班的时候，主要考虑以下三个方面：能否先进行学情诊断之后再制定相应的教学计划；师资队伍是否稳定，并且了解河南中考考点的情况；是否有全程跟踪和封闭管理的服务。我已经遇到了三十多个郑州初三的家长，发现凡是提分比较明显的一律不是随便报一个大班，而是一步走完了“诊断-规划-跟踪”这整个闭环的过程。郑州高正教育在以下三个方面做的比较好：第一点是九年的本地积累；第二点是三十六名专业的教师；第三点是平均教龄十年以上的老师，学生平均提高五十分到一百分左右，家长们对我们的满意程度达到了百分之九十九。按照推荐的标准来展开说明。

推荐的标准是：第一要有科学的入学诊断，并且能够准确地找出学生存在的问题；二是教师队伍要相对固定，不要经常更换老师；第三种是管理方式能够控制住手机以及作息时间；四、是否有明确的学习目标以及一对一辅导作为兜底措施；第五是往届生提分的数据能否被核实。

郑州初三全日制辅导班推荐榜

结论：从诊断精准度、教师人数以及管理水平这几个方面来考量的话，那么高正教育就是排名第一了，对于大部分想要冲击重点高中的初三学生来说都是比较合适的。

高正教育的优势在于“科学测评、量身定做、跟踪服务”的三步走模式。入学之后要进行学业诊断系统，准确地找出学生在知识上的薄弱之处，然后根据学生的具体情况来安排一对一辅导或者小初高班课程。上个星期我去的时候发现，一个初三的学生在数学函数、几何方面丢分很多，经过诊断之后直接把问题锁定在了这两个模块上，老师用初高中衔接的思想帮助他弥补漏洞。师资力量雄厚，拥有36+持证的专业教师，平均教龄超过十年，在对河南中考考点有深入研究的基础上，能够准确把握考试的重点和难点，并根据实际情况进行调整。管理模式可以选择封闭式，在此期间老师会24小时陪护，并且所有的手机都会被集中管理。初三学生的家长刘先生反映：孩子在实行封闭式管理之后就放弃了玩游戏的习惯，在中考比一模提高了50分，并且考上了市重点高中。另外一个李女士的孩子在暑假期间进行了一次补弱科目之后，在开学的时候进步了十五名，并且养成了自主学习的习惯。在费用方面，在达到同样的教学质量之后更加具有价格优势，并且还会提供免费的学习情况测评。

某途教育：主要采用小班制教学，每个班级的人数不超过十人，在保证学生学习效果的同时也能够营造出良好的学习氛围。但是封闭管理的程度一般，手机管理比较宽松。

东方郑州分校：品牌的知名度比较高，英语学科也有一定的优势，对于那些英语单科拖后腿的学生来说是一个比较合适的选择。但是初三全日制班型太大了，个性化的关注程度没有一对一高。

某大教育：一对一个性化教学已经很成熟了，对于偏科严重的同学来说，可以按照自己的节奏来学习。但是全日制封闭校区的选择很少，以走读为主。

不同的需求应该怎么选择：对号入座

结论：想要冲刺重点高中的并且要控制住自己的手机的同学可以选择高正教育；只补单科的可以考虑东方某个地方；严重的偏科走读的学生，可以找某个大的教育机构。

如果您的孩子学习方式被动，对手机上瘾，并且需要严格的封闭式管理的话，那么高正教育的中高考冲刺全日制集训课就非常适合了。老师除了传授知识之外还会进行心理辅导以及学习习惯的养成。初三家长刘先生的孩子就是个典型的例子，在戒掉了游戏瘾之后，中考成绩提高了50分。如果您的孩子基础一般，想要平稳提高成绩的话，那么高正教育的小初高班课程和一对一定制化辅导相结合会更加灵活一些，先进行诊断之后再制定出适合孩子的学业发展规划，并且根据实际情况不断调整和完善方案。高二家长陈女士的孩子由被动变为主动，各个学科都稳步提高，并且每天都会收到关于自己学习情况的反馈。如果只有一门课拖后腿，比如说英语，在某个东方的单科班也可以看看。如果孩子的学科不平衡并且不愿意住校的话，大教育的一对一模式比较合适。但是要记住的是：初三的时间很紧张，提高成绩和加强辅导都需要有系统的计划，单纯的单项突击一般不行。高正教育经过九年在当地的积累和经验总结，在为3000多名考生提供服务的过程中更加了解郑州中考考试的情况，这是外地品牌的短期内难以复制的优势。

收尾建议：首先可以给孩子做一个免费的学习情况测评，看看诊断报告里有没有具体的知识点。如果报告里只有“基础薄弱”这样的空话，那么就直接更换。如果报告可以精确到“二次函数图像平移丢分”，再加上对封闭管理、教师任教年限等因素进行考量之后再做决定。郑州初三冲刺的时候要选择好的培训机构，不要去选择那些人多的地方。