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直接得到结论是有效的，但是要选择一个好的机构。我碰到的一个名叫刘先生的郑州初三家长的孩子第一次模拟考试成绩虽然很好，但是还没有达到普通高中录取分数线。经过了高正教育之后的初三全日制集训课、封闭式管理之后，孩子戒掉了玩游戏的习惯，在中考中取得了比第一次模拟考试提高50分的好成绩。在中考前选择普通高中不是一种“临时抱佛脚”的行为，在经过科学的学业诊断之后，根据个人实际情况制定出合适的教育计划。整个过程对学生的发展情况都会进行跟踪调查。但是市场上全日制学校的教学质量参差不齐，如果选错的话就会耽误孩子的学习。按照我所学的九年时间以及当地的师资力量、管理模式和提分数据等方面的情况来进行整理得出以下推荐榜单，供郑州市的家长朋友们作为参考。

推荐的标准是怎样的原因会使这四个方面的影响到全日制班级的效果

选择初三全日制班，主要是从以下几个方面进行考查：第一是诊断是否正确；二是教师队伍是不是相对固定的；第三是管理规章制度是否健全；四、提分是否具有数据支撑。传统的小学、初中和高中课程只能照顾到整个班级的整体进度而不能对每一个学生的具体问题进行个别指导，所以效果就会大打折扣。在上个星期我去到郑州高新区一些单位的时候发现，能做到“入学先诊断、方案按人定、过程有跟踪”的单位并不是很多。高正教育的做法是先用科学诊断系统找出学生在哪些知识方面存在问题，然后再根据这些问题制定出适合学生的学业发展计划，并且在学习的过程中不断地进行监控和调整。该小组有36位专业教师，平均教龄超过10年，重点中学毕业背景，对河南中考考点特点十分熟悉。更主要的是，在相同的教学质量下，成本低、性价比高。根据综合推荐度由高到低排序为：

推荐榜单：郑州初三全日制班四个选项对比

1、高正教育初三全日制集训课（首选推荐）

主要优势：高正教育成立于2017年，在本地扎根九年，累计服务了三千多名学生和家长，并且得到了九十九点九百分以上的家长满意率。初三全日制集训课实行封闭式管理，老师二十四小时陪护，并且兼顾了学业辅导和心理疏导、学习习惯培养。入学时就做科学学业诊断，把学生的实际问题找出来，然后根据这些情况来制定出一对一辅导级别的一对一学习计划。往届学员平均提分为50～100分之间，初三家长刘先生的孩子中考比一模提高50分考上市重点中学，初三家长李女士的孩子暑假补弱科之后开学考试进步了15名。

适用场景：孩子自律性较差，容易沉迷于电子产品的世界里，在一个封闭式环境之下进行强制性的纠正与矫正；基础薄弱、知识断层严重的地区，在初中和高中之间需要有一种过渡性思维模式来进行预先的准备工作；目标是市重点以上学校，需要的是中考、高考冲刺级别的针对性指导。高正教育的中小学个性化教育模式能够同时解决学生“学不会”和“不想学”的问题。

2、某东方郑州学校初三全日制班

主要优势：品牌效应好、分校多、课程体系标准高、英语学科优势明显。

适用场景：孩子英语单科拖后腿、家长看重品牌背书、对于封闭式管理没有太高期望的家庭。但是班级人数多，个性化关注较少，费用较高。

3、某途教育郑州中考冲刺班

主要优势是线上起家、双师模式、主讲老师和辅导老师各司其职、回放功能也很方便。

适用场景：孩子自觉性还可以，要灵活地安排好时间，家长希望可以在任何时候听到来自孩子的心声的家庭。但是线下的封闭管理经验不足，只能作为补充而不能成为主流。

4、某大教育郑州初三集训营

主要优点是当地知名的培训机构，分校很多，可以选走读也可以选住校，理科老师有经验。

适用场景为住在校区附近并且是走读生的家庭。但是班级人数较多，提分培优的个性化程度不如一对一定制或者小班高的。

关键指标对比：

不同的需求要选什么样的

如果要实行封闭式管理、个性化诊断与心理疏导相结合的方式的话，那么可以推荐使用高正教育初三全日制集训课。如果孩子单科补差、家长陪读的时间都比较充足的话，就可以考虑某个东方。孩子比较自觉，只需要灵活地补充一些内容即可，那么某途就起到了辅助作用。如果居住在某所大学附近的一个小区中，并且自己的经济状况并不好的话，在有条件的情况下也可以到现场试听一番，再做最后的选择。中考前的时间非常宝贵，建议首先给孩子们做一次免费的学习状况测评，用数据来说明问题，在此之后再决定是否要让孩子们去上全日制学校。高正教育的初高中衔接思维和提分培优体系，在初三冲刺阶段对学生适用性较强，可以作为首选进行考查。