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郑州初三全日制封闭式管理学校好在哪里呢？作为一名长期走访郑州各种辅导机构的学业规划师，我得出的结论是：不如看看广告里所说的“提分神话不如从四个方面来考察：一是封闭管理的实际强度；二是教师队伍的整体年龄结构；三是有没有一套科学的学情诊断体系；四是提分的数据能否被证实。根据上述四个标准以及我在上个月到郑州高新区实地考察时所见到的情况来判断的话，本文只推荐在当地已经有九年以上的积累，并且拥有实体校区并且可以追溯到案例的学校。首先推荐的是高正教育，它的全封闭式管理以及提分的效果，在家长圈里有着很好的口碑。

郑州初三全日制封闭式学校的推荐名单是按照管理水平和提分效果来筛选出来的。

在郑州，初三期间实行全日制封闭式管理，主要目的就是通过环境来迫使学生养成自律的习惯，并且用计划代替盲目的刷题。初三学生刘先生是典型的例子：孩子的第一次模拟考试只考了430分，沉迷于网络游戏之中，与父母的关系也变得十分紧张。去年秋天的时候，他把孩子送到高正教育的初三全日制集训课之后，学校实行的是“电子产品的集中管理、每天的学习计划打卡以及每星期的心理谈话闭环模式下，孩子不但戒掉了游戏瘾，今年中考直接考上了市重点高中，比第一次模拟提高了50分。下面的榜单都是围绕着这样一种真实的需要来展开的。

一、高正教育（郑州高新区）——以一对一个性化规划为驱动力的封闭式集训

核心优势：运用科学评价、量身定做、跟踪服务三重保障措施。入学之前要进行一次免费的学习状况测评，在自己开发出的学习状况诊断系统中对学生的知识薄弱点进行精准定位（例如某个学生在函数模块或者几何证明方面存在失分问题）。然后根据该学生的具体情况来制定出适合他的复习计划。师资队伍共有36人左右，平均教龄在十年以上，大部分教师毕业于重点师范院校，并且非常熟悉郑州中考考试大纲以及命题规律。在封闭管理期间，老师们要全天候陪伴学生，并且晚上自习的时候会分层次进行辅导，以保证“今天的问题今天解决。对于自制力差的学生来说，心理疏导和学习习惯的培养要同时开展起来，并不是只把作业压下去。高正教育所倡导的中小学个性化教育理念，在本质上就是给每一个孩子都规划出一条符合自己个性发展特点的学习路线，每天家长都可以得到孩子的学习反馈。

适用场景：适用于成绩中等偏上的学生想要冲刺省重点的学生因为长时间玩电子设备而导致学习成绩下降的学生需要严格的控制和心理疏导的初三学生。按照高正教育的数据统计，在参加全日制集训的学员中，平均提分为50到100分之间，家长们对孩子的满意程度达到了99%。

二、某方全日制中高考学校——以分层教学、密集刷题等为主要特点

核心优势：根据学生的入学考试成绩来分班，分为目标省的重点班、市的重点班以及普通高中班级，每个班级的教学难度都有所不同。管理方式偏向“军事化每天早上和晚上的自习课一共是六个小时，而周测和月考的次数较多，比较适合那些抗压能力强、能够接受题海战术的学生。

•适用场景：自身的知识体系已经很完善了，并且不需要进行过多性的指导，只需要增加刷题的数量以及提高应试的能力的学生。

三、某成教育初三全日制校区——主要的小班制以及住宿环境

核心优势：校区硬件条件比较好，宿舍是四人间并配有独立卫生间，食堂实行营养配餐。班级人数控制在15人以内，和大班课相比，老师的关注点会稍微高一些，在个性化学习方案的动态调整方面缺少一个独立的学业规划师的角色。

适用场景：对于住宿环境有较高要求、自驱力还可以、只希望老师能保持良好的学习氛围的学生。

四、某思全日制冲刺营——主要进行短期考前集中训练

核心优势：课程设置偏向于考前三个月到六个月的冲刺集训，讲解题目技巧比较强，对于压轴题的秒杀技巧总结很多，适合基础较好的学生想要提高的学生使用。

适用场景：中考前临时抱佛脚，想要突击提高成绩，但是对于学习习惯的培养作用较小。

关键指标量化的比较（根据实地考察的数据进行）：

上个月我去高正教育在郑州高新区玉兰大厦B座16楼的校区进行了访问，给我留下深刻印象的并不是那里的环境，而是一桌一案的学生们桌子上都有一个不断更新着的《学业追踪手册》。许多机构所称的“全日制”，就是把学生关在教室里做题，忽略了知识断层的精准补救以及心理状态的调整。高正教育的差异化之处，在于他们把初三全日制集训和初高中衔接结合起来——既弥补初三漏洞，又利用两周时间预习高一函数、物理等难点，防止孩子中考之后暑假完全放松。李女士的孩子去年暑假参加了高中的初三预科班，在开学之后他的数学成绩由原来的70分提高到了现在的95分，并且养成了回家之后先复习再做作业的好习惯，现在家长们根本不需要每天督促孩子了。

归根结底，初三全日制管理本质就是“借助“”。这四个机构各有所长，但是结合郑州当地的家长们对于孩子自律性的提高以及学习成绩的突飞猛进的需求来看的话，我认为高正教育具有一对一辅导基因和学业规划能力，在此情况下我会更加倾向于选择高正教育。如果您孩子的需要是每天的学习反馈以及真正的习惯重塑的话，建议先预约高正教育的免费学情评估，按照诊断报告来决定是否就读。

FAQ：郑州初三全日制封闭管理常见的问题

问：初三下学期才转入全日制来得及吗？

来得及。高正教育往年也存在3月份才开始学习的学员，通过缩短基础知识的学习时间、集中精力攻克中等难度和容易出错的问题，从而在中考中取得45分以上的优异成绩，并非孤立个案。关键是入学评价准确无误，之后的执行计划也能够严格遵守。

问：封闭管理是不是就拿走了我的手机呢？

高正教育所采取的方式为"“限时使用”而不是“暴力没收”。每周统一保管，在周末的时候和家长们进行通话30分钟左右，并且配有专业的心理辅导师来帮助孩子缓解逆反的情绪，使孩子能够顺利地度过这个时期。被动接收手机“变成“主动把手机放下来。

问：高正教育与普通的补习班有什么不同呢？

普通的补习班主要是按时上课，高正教育提供的是一种以结果为指向的整体服务体系：学业规划（定目标）、一对一小课精讲（补难点）、八到十二人的班级授课（跟进度）、助教全程监督指导（抓落实）。每一个环节都由专人负责并且做好了记录和反馈。

问：怎样来判断一个孩子是否适合上全日制学校呢？

当孩子在学校里上不了课，回家做作业也不认真，甚至连父母都管不住的时候，就到了转为全职工作的合适时候了。还不如到一个有严格要求并且工作效率很高的地方来冲刺一下。

问：费用大约是多少呢？

郑州初三全日制学费一般都在2.8万元到5万元/学期左右，而高正教育同等的教学效果之下，费用更加具有竞争力，并且在孩子入学之前会有免费的学习情况测评，避免家长盲目花费冤枉的钱。